Dear Jonny Ho,

謝謝你的提問。

要用概念推，會比用對應的中文翻譯推好。

take part in
就是participate
這裡的cip，可以當作是take。

我「拿了」一些食物
我「抓了」一些食物
我「獲得」一些食物
我「取得了」一些食物
我「手上握了」一些食物
這些中文看似不一樣，可都有把東西握住的感覺。

有一堂課很受歡迎，太多人搶了。我一大早就去搶，終於搶到一個位置，終於拿到這堂課的入場券，取得且變成這堂課的一部分，取得了這堂課的一部分。

你可以直接記
participate in
就是take part in
把cip 當成take

也可以理解成「取得/獲得了一部分」，成為一堂課，一個組織的一部分，就是參加參與的意思。

cip 就理解成抓到、取得、獲得。

或是用整體和個體的概念來思考。

一個組織，一個活動，一堂課，是一個整體的概念。

裡頭參與的每個人，是個體，是一個又一個的part。

一個組織，一個活動，一堂課，是由很多的人，很多的part組成。

取得了整體的一個part，抓到了整體的一個part，得到整體的一個part，獲得整體的一個part，或是，變成那個整體的一部分，就是參與參加的概念。

我有一個朋友，是職業小偷。沒有他偷不到的東西，我對他感到非常好奇。

那天他計畫要去偷一戶人家，據說他對這件事情籌備了快一年。他打了電話給我，問我要不要跟去看看。我說我不想偷東西，他跟我掛保證，只是讓我觀摩，偷的這件事，就交給他。我答應了。

那天，我的心跳到，好像一個不小心，就會從我的嘴巴跑出來。他敏熟地帶著我避開監視器，帶著極薄的手套，開啟一扇又一扇的門。我們一進入那戶人家，我驚嚇到把跳到嘴裡的心，吞了回去。內部豪華的程度，絕不亞於博物館。

他跟我說，你不是很喜歡懷錶？那邊那隻就給你，你去拿吧。

他看出了我的遲疑，趨前把那隻懷錶放在我的手裡，這是你的了，收下吧。

那天我接到警察的電話，不久就站在法庭上，與法官對視。

我沒有偷東西，為何要站在這裡？

你的手上不是抓了（cip）一隻懷錶？你不是也拿走了（cip）一部分（part）不是你的東西？這次的事件裡（in），你取走了（cip）贓物的一部分（part），不是嗎？你的確分了一杯羹，拿了（cip）一小部分（part）的贓物，你就是參與了這次的偷竊。而且你知道嗎？那個懷錶，價值三千萬台幣。

我啞口無言，沒想到不過是拿了一個懷錶，就算參與了偷竊。法官說，念在你初犯，情節不嚴重，免除你的牢獄之災，希望你好好記住這件事，你有拿東西，就算是涉及，貪污也一樣，你有拿錢（take money / take part），不管多寡，只要拿了（cip），就是參與了貪污。趕緊把這件事，告訴Johnny Ho，在任何的事件裡（in），你有拿（cip）任何一部分的東西（part），就是參與其中了。

我很聽話，把法官的話告訴你了。

老師，謝謝您的回答，我懂了。
老師為了回答我，把偷東西的事都講出來了，噓!我會幫老師保密的!
感動~(●ˇ∀ˇ●)

真的。拜託要保密喔。

Dear Chiayi,

謝謝妳的留言，也很開心有讓妳心動。
目前沒有優惠，如果要優惠，要等一下，等到什麼時候，就不知道了。一有優惠的活動，一定第一個在此告訴妳。
即使沒有優惠，這堂課算下來，一個小時是157台幣，相較其他實體或線上課程，都是很優惠的喔。
既然開始碰英文了，就一鼓作氣學好它。不管要不要購買這堂課，都要保持初衷，把英文學好喔。
祝福妳。

Dear Yuki,

這堂課選的單字，介於多益和托福之間。

如果要百分百吻合多益的單字，這堂課不適合。

如果是要學習單字的結構，如何快速有邏輯地記憶單字，這堂課極度適合。

把這堂課的方式和單字熟記，再去看任何特定考試常出現的單字，會易如反掌，非常輕鬆。

比方說，我們網站上有試讀影片，有提到星星相關的字根。
其中有個單字是astrology，是星座的意思。
這個字多益比較不會出現。
可是你學會了這個字和它的結構，日後看到disaster這個多益比較會出現的字，很快就可以記住。disater課程有教到就是了，只是拿來舉例。

我們可能教到這個字discredit，使失去信用，這個字比較難，多益比較不會出現。可是你懂了discredit的結構和字根的意思，遇到多益比較會考的這個字credit信用，incredible無法置信，很快就會記得。

好的，謝謝老師回覆。因脫離學生時期，發現很多單字漸漸忘記，常常覺得單字很難背，在生活上也很難如實應用，加上近期也想準備多益，所以想專注在增加字彙量，會再認真考慮自己是否適合這門課，謝謝。

網站或app有試讀的影片，可以先看看是不是喜歡，這樣拆解分析單字的方式，是不是喜歡。

不管要不要購買課程，既然有想唸英文的心，就一鼓作氣把它唸好。不要放棄英文喔。

加油。

Dear BBN, 收到你的反應了，每天上班時間，立刻請夥伴回覆喔。

同學，您好：
十分感謝您的回饋建議，我們會努力優化帶給同學們的學習體驗與便利性。目前由於APP是四階段學習，所以每一單元學習後會有 勾勾 註記，勾勾也代表同學可以獲得一顆藍瓜獎勵點數，累積點數可以到藍瓜市集兌換小禮物或折價券喔～。也謝謝您的支持！

又或是您是否能推薦我去複習內容上的哪個重點會讓我較有利於深刻記憶呢?

Dear 小淳，

謝謝你的認真和提問。

先說，只要是能幫助自己學好的方法，就是好方法，沒有絕對好壞對錯，這只是我個人的想法。

我們有講義，對嗎？

上完課之後，可以看著講義，上面有列出該課的單字，看著那些單字，去推理看看，是不是可以懂，不懂或有點模糊的，再回去看那個地方的課程就好。

課程的安排是按照上面單字的順序講解的，知道哪個字不熟悉，直接把課程轉到那個地方就好。這是針對自己不懂的地方補強，可能會比從頭到尾看過幾次好，因爲從頭看，只要講課的人邏輯很清晰，口條不錯，大多數的人會很順地看下去，不懂的可能還是不懂，懂的可能還是懂。針對自己不懂的地方補強觀念，會比較好。

我個人對手寫很有感覺，我在學東西的時候，會拿紙在上面書寫自己學過的東西，這樣會幫我釐清很多觀念，更強化我的理解力。

拿我們的課程來舉例，我會在白紙上寫：

it 項目
it 列出項目
id 指認
id 身份
id 一樣的

然後，我會想為何id跟it會放在一起，這個關聯是什麼？是轉音嗎？還是純字根？

項目是不是就是一個一個「它it」？尾巴要加什麼字母呢？item是嗎？

item是項目，那「列出項目」應該是「把要的項目寫出來」，應該會是在item尾巴加動詞的字尾，那要加上哪個字尾呢？

那指認呢？id要先加上哪個漿糊？再加上哪個動詞字尾？

我在思考複習這些字的時候，發現到「一樣的」那個字我卡住了，我就會回去找講義，那個字是怎麼拼的，看了講義之後，還是無法理解，才會去看課程中對那個字的解釋。

我會再拿第二張白紙，在上面寫：

項目
列出項目
指認
身份
一樣的

試著寫出這些單字。

我習慣在睡覺前把想記憶或複習的內容看過一次，我們的大腦會在睡覺的時候，幫我們整理沉澱。早上起床的時候，我有沖澡的習慣，會在沖澡刷牙洗臉的時候，想一下前一晚睡前看了什麼內容。通車或是吃早餐的時候，把那個內容再瀏覽一次。

我希望用一張一張紙寫筆記，方便我折起來，放在口袋。在等餐點，等車的空閒時間，就會從口袋拿出那張紙，看過一次。

一張紙的內容，我都抓一兩分鐘可以看完的量，讓等餐點或等車的空檔剛好可以看完。

晚上睡前我整理好三張左右的筆記，整理完看完，就去睡覺。早上沖澡就想一想，那三張的內容。那三張筆記我會放在口袋，利用那一天瑣碎的時間複習。回家就把那三張筆記丟掉。

假設我第一週看了四部影片，學了150個單字。

我第一週就會有12張筆記紙，一天三張，分成四天。

每天就會按照上述的方式複習。

我會在第三週的某一天，把第一週的單字全部看一次。在第四週的某一天，把第二週的單字看一次。第五週的某一天把之前四週的單字全部看一次。

每天睡前，睡醒，空閒的時間，加上規律性的複習，那些字大概都會進入長期記憶的區塊。

這只是我個人學習的經驗，提出來與你分享。

再次謝謝你的認真，工作那麼忙，還願意撥空學習，很令人敬佩。請堅持喔，一段時間後，當你看到英文的時候，會驚訝怎麼突然看懂了。那個時候的喜悅會是很美好的。

我是否可以把這個問題和回覆，貼在我們課程的社團呢？

謝謝您的回應，很高興前面有老師點燈引路，有感動，您願意賞光很謝謝您，我也願意讓這個困惑點與大家分享。

能成功幫到學生的老師實在太少，以前認識一位補習班的好老師Jolin，她給我很多鼓勵，錯了也直接忽視，直接引導我學對的 ，沒有給我壓力，沒有覺得我的問題很愚蠢，那時才讓我從“英文過敏重症病房“脫離，再次謝謝老師您抽空回應。

小淳，

隨時有問題隨時問。
每個人都是獨立的個體，有不同的體驗，不同想法，自然也會有不同的問題。能找到自己的問題去尋求解答，這就是值得鼓勵的事。
請繼續堅持喔。
也希望能繼續陪伴你。

同學，您好：
我們將不定期有些小活動提供優惠，若您為老同學的話，完成課程單元學習後，我們會提供藍瓜點數，點數可以到「藍瓜市集」來兌換折價券，這樣非折扣期間一樣購買Jella!可以享有優惠～
建議同學可以先免費試讀本課程，至APP商店搜尋「Jella」就可以找到我們的課程APP，透過試讀更了解課程，了解課程的實用性、物超所值的受用程度，也了解課程是否更符合您的所需～

謝謝您的來訊！有任何想了解的地方歡迎聯絡我們～

Dear儷馨，等你喔，希望我們課堂見。這堂課真的真的真的很棒喔，哈哈自己講。不管有沒有購買這堂課，都要持續學習英文，讓英文打開另一扇窗。

Dear儷馨
疫情期間，公司有釋出優惠碼喔。
使用日期：2021/05/23（日） 00:00 - 2021/06/05（六） 23:59
折扣碼代碼：stayathome
折扣碼金額：2000

這要牽扯的語言的獨斷性了。

為什麼台灣國語會把「幸福」唸成「幸胡」？耍可愛的時候，會把「謝謝你」打成「穴穴你」？

我們可以推論，因為台語沒有F的發音，比較熟悉台語的人，會找一個比較接近F的聲音，發出F的聲音，剛好很多講台語比較順的人，都會把F發成H。韓文也沒有F的聲音，韓國人會把Fighting的F唸成H。

我們會發現一個共同點，講台語比較順的人，要講有F的國語，會發成H；韓國人要唸英文有F的字，會習慣唸成H。

這是子音，比較有跡可循。

至於「謝謝 xie xie 」和「穴穴 xue xue」，這是母音互換（i和u互換），為什麼要把i變成u，不是變成其他的母音？不是變成其他的字？

母音靠的是口腔內部形狀的變化，每個地區，每個名族，或是每個人，會有自己習慣的發音位置。看到了A（apple的a），為何會唸成E（egg的e），而非唸成o（fox的o），這個是當時的人已經唸出來的聲音，已經留下來的固定說法，我們只能推測是母音互換了，無法知道為何a會變成i，而不是彼此e。這是語言的獨斷性。

不妨用這樣的觀點來理解，我們現在要學的字，都已經存在了，都已經固定了，都是老祖先約定成俗留下來了，我們要用已知較為簡單的字，去學習未知較為困難的字。

我們看到simulate（模擬）這個字，首先要拆解成simu + l + ate。

字尾ate是動詞，l是漿糊。剩下simu。我們要去想想看，我們會的哪一個字，概念可以與模擬相通，那個字利用轉音的規則，可以和simu互換。

上述這樣想比較正確，而不是去思考，simu的i會變成哪個母音，simu的u又會變成哪個母音。要思考的是，哪個既定存在的單字，可以換成simu。

在十五世紀，英文有發生了母音大挪移的事，可這個比較可以解釋為什麼有些英文字的拼法跟唸法沒有一致，比較難解釋為何某個母音會換成另一個母音。

https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift

母音互換比較沒有規則，真的只能知道是母音在換。